domingo, 25 de abril de 2010
obesidad infantil
Obesidad infantil en el aula
¿ Qué es la obesidad?
" La obesidad es una epidemia universal, que está alcanzando una alta incidencia en nuestro país" ( Mardones, 2009, pág 15).
Es causada por un consumo de energía mayor efectivamente gastada, es decir se debe a un desbalance entre el consumo y el gasto. Las calorías no gastadas se depositan en el cuerpo en la forma de grasa y cuando ésta se acumula sobre un nivel elevado se llama obesidad.
En la población escolar ha aumentado considerablemente durante los últimos años en Chile, por esta razón la obesidad infantil constituye un gran desafío para la salud pública y en las escuelas, ya que implica en los escolares otros problemas y en consecuencia diversas enefermedades como la diábetes, hipertención arterial, colesterol elevado, dificultades psicosociales entre otras.
Considerando los problemas de salud que ocasiona la obesidad se plantea la siguiente interrogante:
¿ La obesidad afecta el rendimiento escolar?
La obesidad es más grave y perjudicial si se presenta en la infancia, ya que implica la etapa de pleno desarrollo del niño, pero además de los riesgos con respecto a la salud de los niños obesos, existe un probema poco mencionado pero no menos importante: Su rendimiento escolar.
La obesidad infantil es considerada una enfermedad, ya que tiene consecuencias físicas, psicológicas y sociales en el desarrollo de los niños que la padecen, afectando el autoestima, su motricidad y la capacidad para relacionarse.
Los niños con sobrepeso u obesidad a menudo son objeto de burlas dando como consecuencias problemas emocionales, depresión, se les dificulta relacionarse con su contexto debido al autoconcepto negativo que construyen de sí mismos. Por otro lado su motricidad se ve afectada al no poder realizar las actividades escolares de la misma forma que sus compañeros y se aislan.
Utilizando los 3 conceptos del autor Herbert Blumer podremos mencionar que :
1. La conductas con respecto a la obesidad que aparecen en los compañeros y en el mismo niño en cuestión, implican el significado que se tiene sobre la obesidad, el cual es un significado negativo para la sociedad.
2. Los que signifique para el niño el ser obeso, ocasiona su baja autoestima, ya que es consecuencia de su experiencia social en las interacciones con los demás y además afecta su proceso de aprendizaje.
Por todo lo mencionado anteriromente, podremos decir que a los niños obesos se les dificulta el proceso de aprendizaje, debido a las afectaciones en todos los aspectos de su desarrollo, ya que el desarrollo por ser una actividad social, esta condicionada por el aprendizaje, por lo tanto si se afecta el rendimiento escolar.
Conclusiones
3- Lo que signifique para el niño la buena alimentación dependerá de la interacción social con los padres y educadores. Por este motivo la familia y los educadores son los principales responsables de la formación de hábitos y preferencias alimenticias de los niños, por esto deben promover y fomentar hábitos alimenticios saludables y la práctica regular de ejercicio.
Para esto se requieren algunas medidas como:
-Que los colegios promuevan hábitos de vida más saludables para sus estudiantes, aumentando horas de educación física.
-Regular la venta y el consumo de comida chatarra dentro de la jornada escolar.
- Promover actividades escolares que involucren temas de nutrición y deporte para los padres y apoderados.
Prestar ayuda a los niños con problemas de obesidad, en el ámbito físico, pero también en el psicológico, para que puedan desarrollarse de forma íntegra.
Bibliografía:
http://www.nutrisa.com/spip.php?page=article nutricion&id article=542
Mardones, F. ( 2009).Obesidad ¿ Qué podemos hacer? una mirada desde la salud pública. Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile.
sábado, 24 de abril de 2010
jueves, 22 de abril de 2010
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